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    教室的高大约4（　　）
    A、米B、分米C、厘米D、毫米
    考点：根据情景选择合适的计量单位
    专题：长度、面积、体积单位
    分析：根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量教室的高用“米”做单位．
    解答： 解：教室的高大约4米；
    故选：A．
    点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用3、5、0、4组成的四位数，其中最大的数与最小的数的差是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为0.4×5=2，所以2是倍数，5是因数
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一台压路机的前轮（即滚筒）宽2米，高1.2米，压路机前轮滚动一圈可以压路多少平方米？如果它每分钟向前滚动10圈，那么它5分钟可以压路多少平方米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1、0、8、5组成一个最大的四位数是
     
    ，最小四位数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5＞
     
    ＞4.99  括号里只能填4.999．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个自然数的中间有几个连续的零，读数的时候应该只读一个零
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的小数点向右移动3位，又向左移动2位，所得的数是原数的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在5.91，5.999，5.99…，5.91212，5.18276…这5个数中，有限小数是
     
    ，无限小数是
     
    ，循环小数是
     
    ，最大的数是
     
    ．

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