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    摆一摆．
    先用4个同样大小的正方体摆成上面的长方体，按下面的要求再添一个同样大小的正方体．
    （1）从正面看到的仍是，有
    8
    8
    种摆法．
    （2）从侧面看到的是 ，有
    8
    8
    种摆法．
    （3）从上面看到的是，有
    1
    1
    种摆法．
    分析：（1）把小正方体放在长方体的前面或者后面，各有4种摆法，共8种；
    （2）把小正方体放在长方体的前面或者后面，各有4种摆法，共8种；
    （3）把小正方体放在长方体的前面，从左边数第二个位置上，有1种摆法．
    解答：解：（1）从正面看到的仍是，有 8种摆法．
    （2）从侧面看到的是 ，有 8种摆法．
    （3）从上面看到的是，有 1种摆法．
    故答案为：8，8，1．
    点评：本题考查由三视图确定几何体的形状，主要考查学生空间想象能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：042

    用小棍摆图形．

    小平有21根同样长的小木棍．

    (1)小平先拿出3根摆了一个三角形，剩下的还可以摆几个象下面那样的正方形？

    (2)假如小平先摆了象左图那样2个三角形，剩下的小棍，还可以摆几个象下面那样的正方形？

    (3)假如小平象下面那样先摆3个正方形，剩下的小棍，最多还可以摆几个象下面那样单独的三角形？还有剩下的小棍吗？

        

    (4)请你也用小棍摆一摆，提出几个问题．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    摆一摆．

    先用4个同样大小的正方体摆成上面的长方体，按下的要求添一个同样大小的正方体：

    (1)从正面看到的仍是：有(　　)种不同的摆法．

    (2)从侧面看到的是：有(　　)种不同的摆法．

    (3)从上面看到的是：有(　　)种不同的摆法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    摆一摆．
    先用4个同样大小的正方体摆成上面的长方体，按下面的要求再添一个同样大小的正方体．
    （1）从正面看到的仍是，有______种摆法．
    （2）从侧面看到的是 ，有______种摆法．
    （3）从上面看到的是，有______种摆法．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：操作题

    先用4个同样大小的正方体摆成下面的物体，再按要求添一个同样大小的正方体，摆一摆。
    1.从正面看到的是
    2.从上面看到的是
    3.从侧面看到的是

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