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    根据下面的算式画图．
    3×5
    5×3．
    考点：表内乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：3×5表示5个3是多少，5×3表示3个5是多少，然后画图表示即可．
    解答： 解：（1）3×5
    表示5个3是多少，用图表示为
    （2）5×3
    表示3个5是多少，用图表示为：．
    点评：考查了整数乘法的意义，应明确求几个几是多少，用乘法解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    王大爷去粮店买米，粗心的李叔叔错把一袋少算了20千克，另一袋多算了3千克，合计卖给王大爷100千克，王大爷实际买米
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    位置：
    （1）王小明同学坐在教室的第2列，第4行，可以用
     
    表示王小明的位置；彭智勇同学坐在教室的第4列，第1行，可以用
     
    表示彭智勇的位置；如果（2，5）表示王晓萍同学的位置，那么王晓萍坐在第
     
    列，第
     
    行．
    （2）根据座位表，下面五位同学的位置可以表示为：张芳（
     
    ，
     
    ） 王磊（
     
    ，
     
    ） 刘洪（
     
    ，
     
    ）  李俊（
     
    ，
     
    ）  范勇（
     
    ，
     
    ）
    （3）根据下面五位同学的位置，在座位表上填写姓名．赵凯（7，1）盛林（4，5）马军（2，2）吴春（1，5）李阳（8，4）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某公司为业务员小张、小王分配给了单向收费的移动电话（手机）各一部．已知小张手机的收费标准为：月租20元，通话费每次0.2元；小王手机的收费标准为：月租费25元，通话费每次0.25元．今年元月，两人共通话800次，共交话费224.5元，则小张共打电话多少次？小王共打电话多少次？（奥数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数
    2.2+3.8=    		3÷7=
    6
    7
    ÷6=    		1÷
    4
    9
    =
    83-57=
    3
    4
    +6.25=    		6.3÷10%=1.6+0.4×10=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五．3班有48名学生，在一次素质调查问卷中，语文的满分的有12人，数学的满分的有15人，两门都没满分的有23人，两门都满分的有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    文字叙述题
    （1）被乘数是4，乘数是3：
     
    ．
    （2）写出乘法算式，计算出结果．
    3个4连加：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小马虎在计算一道加法时，把一个加数个位的5看作9，十位的8看作3，得到的结果是123，那么正确结果是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.67扩大到原数的10倍后与原数相比，增加了
     
    ．

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