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    一个三角形的三条边长分别是4米、6米、10米．
     
    ．（判断对错）
    考点：三角形的特性
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行分析进而得出结论．
    解答： 解：因为6+4=10，
    所以三边不能围成三角形；
    故答案为：×．
    点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
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    用下列卡片可摆成多少个不同的小数．

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    把三角形、等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形填入下图中．

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    8节车厢的快车要超过4节车厢的普通列车．目前快车的车头刚好跟普通列车的车尾对齐，每节车厢长度为20米．普通列车每秒行12米，快车每秒行20米．
     
    秒后快车可以完全超过普通列车（即快车的车尾到达普通列车的车头）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判定下面的结果是偶数还是奇数．
    A.2+5的结果是
     
           
    B．如果A是自然数（A≠0），2A表示
     
     
    C.2×3的结果是
     
          
    D．一个数只有1和本身两个因数，它是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    正方形的边长是
     
    分米，面积是4平方分米，周长是
     
    分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为2×9=18，所以18是2和9的倍数，2和9是18的因数．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算
     
    ；在有括号的算式里，要先算
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比4.7多2.3的数是
     
    ；比13.6少7.8的数是
     
    ．

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