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    把下面各组数通分．
    5
    6
    和
    4
    5

    7
    12
    ，
    7
    16
    和
    9
    48

    5
    9
    和
    4
    11
    ．
    考点：约分和通分
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据通分的意义和通分的方法：把异分母分数化成大小和原来相等的同分母分数叫做通分．通分时先求出两个分母的最小公倍数，用它作公分母，然后根据分数的基本性质，分别化成大小与原来相等的同分母分数．
    解答： 解：（1）
    5
    6
    =
    25
    30

    4
    5
    =
    24
    30
    ；

    （2）
    7
    12
    =
    28
    48

    7
    16
    =
    21
    48

    9
    48
    ；

    （3）
    5
    9
    =
    55
    99

    4
    11
    =
    36
    99
    ．
    点评：此题考查的目的是让学生理解通分的意义，掌握通分的方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    △ABC经平移变换后，点A平移了5cm，则点B平移了
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数：
    1
    10
    +
    3
    10
    =
    7
    9
    -
    5
    9
    =
    1
    2
    +
    1
    3
    +
    1
    4
    =
    1
    4
    -
    1
    5
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    18×6
     
    16×8
    490÷7
     
    540÷9．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数轴上-
    1
    2
    在-
    2
    3
    的
     
    边，所以-
    1
    2
    比-
    2
    3
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面各分数约分，能化成带分数的要化成带分数．
    56
    12
    135
    27
    38
    57
    13
    52
    90
    15
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个直径是4厘米，高为5厘米的圆柱，沿着底面直径切割成相等的两份，表面积增加了（　　）平方厘米．
    A、3.14×4×5×2B、4×5
    C、4×5×2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形的面积是28.8平方厘米，底是8厘米，高是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根是
    3
    4
    千米长的电线，用去了
    1
    4
    ，还剩下（　　）
    A、
    1
    2
    千米
    B、
    1
    2
    C、
    3
    4
    D、
    3
    4
    千米

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