分析 首先把这条水渠的长度看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用甲队挖完剩下的水渠长度占的分率乘以$\frac{2}{3}$,求出乙队挖了这条水渠的几分之几;然后用甲队挖的占这条水渠的长度减去$\frac{1}{3}$,求出丙队挖了这条水渠长度的几分之几,再用1减去三队挖的占这条水渠长度的分率,求出最后剩下这条水渠长度的几分之几;最后根据分数除法的意义,用30除以它占这条水渠长度的分率,求出这条水渠长度是多少,再根据分数乘法的意义,分别用这条水渠的长度乘以三队挖的占的分率,求出甲、乙、丙三个工程队各挖了多少米水渠即可.
解答 解:30÷[1-$\frac{2}{5}$-(1-$\frac{2}{5}$)×$\frac{2}{3}$-($\frac{2}{5}-\frac{1}{3}$)]
=30÷[$\frac{3}{5}$-$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{15}$]
=30$÷\frac{2}{15}$
=225(米)
甲队挖的水渠的长度是:
225×$\frac{2}{5}$=90(米)
乙队挖的水渠的长度是:
225×[(1-$\frac{2}{5}$)×$\frac{2}{3}$]
=225×$\frac{2}{5}$
=90(米)
丙队挖的水渠的长度是:
225×($\frac{2}{5}-\frac{1}{3}$)
=225×$\frac{1}{15}$
=15(米)
答:甲队挖了90米水渠,乙队挖了90米水渠,丙队挖了15米水渠.
点评 此题主要考查了分数乘法、分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是求出这条水渠的全长是多少.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com