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下表是某学校食堂库存大米在一星期内的变化情况.
星期
出入库大米(千克)+600-280
+400
-320
+190
-600
+800
-340
+130
-230-160
+190
根据表格完成下面问题.
(1)星期三运来大米
 
千克,运出大米
 
千克.
(2)星期
 
只运出而没有运进大米.
(3)星期四运出大米比运进大米多
 
千克.
考点:简单的统计表,负数的意义及其应用
专题:整数的认识,简单应用题和一般复合应用题,统计数据的计算与应用
分析:由题意得:运来用+,运出用-;
(1)(2)依据表中的数据即可直接进行解答;
(3)用运出的大米的重量减去运进的大米的重量,即可得解.
解答: 解:(1)星期三运来大米 800千克,运出大米 600千克.
(2)星期 五只运出而没有运进大米.
(3)340-130=210(千克)
星期四运出大米比运进大米多 210千克.
故答案为:800、600; 五;  210.
点评:解决本题的关键是明确运来为+,运出为-,再利用图中已知的信息,结合给出的条件,求得各部分数据解决问题.
练习册系列答案
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因数中间有0,积的中间一定也有0.
 
(判断对错)

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40千克的
4
5
 
千克,
4
7
8
11
 

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一个正方体的棱长是4分米,它的棱长总和是
 
分米,表面积是
 
平方分米,体积是
 
立方分米.

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解方程.
8x=
3
10
;             
6
7
x=24;            
5
6
x=
10
7

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986先减100,再加上99,再减100,再加上99…如此下去,减(  )个100后结果为0.
A、886B、986
C、985D、887

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小雨看了一本书,已看的页数和未看的页数比为5:7,他看了全书的
 
(填分数)

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两条平行线间可以画
 
垂直的线段,这些线段的长度都
 

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将3个小正方体拼成一个大长方体,长方体的表面积比3个小正方体的表面积之和减少24平方分米,每个正方体的表面积是
 
平方分米.

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