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    小红坐在教室的第5行第3列，用（3，5）来表示，小明坐在第6行第2列，用（
    2
    2
    ，
    6
    6
    ）来表示．
    分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．
    解答：解：根据数对表示位置的方法可知：小红坐在教室的第5行第3列，用（3，5）来表示，
    小明坐在第6行第2列，用（2，6）来表示．
    故答案为：2，6．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红坐在教室的第三列，第二行，用（3，2）表示；小丽坐在第五列，第四行，用
    （5，4）
    （5，4）
    来表示；小刚坐在第五行，并且与小丽坐在同一列，位置可以记作
    （5，5）
    （5，5）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红坐在教室的第5列第7行，用（5，7）表示，小芳坐在第1列第6行，用（
    1
    1
    ，
    6
    6
    ）表示，用（3，6）表示的同学坐在第
    3
    3
    列第
    6
    6
    行．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小刚坐在教室第3列第5行，用（3，5）表示，小红坐在教室的第2列第3行用（
     
    ，
     
    ）表示，用（4，6）表示小明坐在第
     
    列第
     
    行．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    小刚坐在教室第3列第5行，用（3，5）表示，小红坐在教室的第2列第3行用（________，________）表示，用（4，6）表示小明坐在第________列第________行．

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