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    在左边的横线里填字母，在右边的横线里填位置．
    （1）在
     
    的
     
    面放一个正方体是．
    （2）在
     
    的
     
    面放一个正方体是．
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：后面一个图形比前面一个图形增加了一个小正方体，观察变化前后的两个立体图形的特征，即可解答问题．
    解答： 解：观察图形可知：（1）在 B的 上面放一个正方体是．
    （2）在 B的 右面放一个正方体是．
    故答案为：B；上；B；右．
    点评：此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    口算60÷20时，可以这样想：因为
     
    ×
     
    =60，所以
     
    ÷
     
    =3．也可以这样想：因为
     
    ÷
     
    =3，所以
     
    ÷
     
    =3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    找规律，填横线．
    13，39，117，
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    3×1，6×2，9×3，
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    9×2，27×4，81×8，
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    69000　　　690000　　　　60900　　　600900　　　609000　　　600009
     
    ＞
     
    ＞
     
    ＞
     
    ＞
     
    ＞
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据18×15=270，直接写得数．
    180×15=
     
    ；
    18×1500=
     
    ；
    1800×150=
     
    ；
     
    ×150=27000．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数不是倍数关系，且它们的最小公倍数是36，这两个数可能是
     
    和
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    350克比80克多
     
    克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    73041308这个数是由7个
     
    ，3个
     
    ，4个
     
    ，1个
     
    ，3个
     
    和8个
     
    组成的．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    据2000年统计，我国最大的城市上海有
     
    人口，居世界第三．
    写作：
     
    　　近似数是：
     
    ．

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