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    列式计算：
    （1）比8.67多1.78的数是多少？
    （2）3.64比2.58多多少？
    （3）比0.506少0.19的数是多少？
    （4）8.56与5.44的和减去3.78得多少？
    考点：小数的加法和减法
    专题：运算顺序及法则
    分析：①根据加法的意义可知，比8.67多1.78的数是8.67+1.78=10.45．
    ②根据减法的意义，用3.64减去2.58即可得解．
    ③据减法的意义，用0.506减去0.19即可得解．
    ④8.56与5.44的和是（8.56+5.44），减去3.78，解决问题．
    解答： 解：①8.67+1.78=10.45
    答：比8.67多1.78的数是10.45．

    ②3.64-2.58=1.06
    答：3.64比2.58多1.06．

    ③0.506-0.19=0.316
    答：比0.506少0.19的数是0.316．

    ④（8.56+5.44）-3.78
    =14-3.78
    =10.22
    答：得10.22．
    点评：求比一个数多几的数是多少用加法完成，求比一个数少几的数是多少用减法完成，注意条件中“减去、和、差”等此类体现数据之间关系及运算顺序的关键词．
    练习册系列答案
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    1
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    0.35里有
     
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    ．

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    已知：a+b+c=57，a÷b=3…1，c÷a=3…1，那么a=
     
    ．b=
     
    ．c=
     
    ．

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    脱式计算，能简便计算的要简便计算．
    5
    8
    +
    3
    8
    ×7　　　　　
    72×（
    5
    12
    +
    7
    8
    ）　　　　　
    11
    24
    ×16-
    7
    5
    ×
    5
    21
    4
    5
    ×
    7
    9
    ×
    5
    8
    ×
    3
    7
    3
    5
    ×（4-
    2
    3
    ）　　　　　
    6
    11
    ×
    7
    12
    +
    5
    12
    ×
    6
    11

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    看一看，填一填．
    1．与线段AB垂直的线段有
     
    条，分别是
     
    ．
    2．与线段CE垂直的线段有
     
    条，分别是
     
    ．

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    两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果他们的积不变，我们称这两种量是反比例关系，如果他们商不变，我们称他们成正比例关系．
     
    ．（判断对错）

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    丁丁想知道学校旗杆有多高，在某一时刻，他量得旗杆的影长为20米，同时量得附近3米长的杆子影长2米，学校的旗杆高多少米？

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    看图列式：

    用加法算：
     
    +
     
    +
     
    +
     
    +
     
    =
     
    ．
    用乘法算：
     
    ×
     
    =
     
    ．

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