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    想一想、画一画，你没问题．
    （1）图A是把图B按
    1：2
    1：2
    比缩小后的图形．
    （2）按3：1的比画出图A放大后的图形；按1：2的比画出图C缩小后的图形．
    分析：（1）分别数出图A和图B的长是几个格，用图A的长：图B的长：就是图A是把图B按 几比几比缩小后的图形；
    （2）分别数出图A的长与宽的格数，然后分别乘以3，画出即是按3：1的比画出图A放大后的图形；
    数出图C的直径，用直径除以2得出缩小后的图形的直径，然后画出即可．
    解答：解；（1）图A的长是3个格，图B的长是6个格，3：6=1：2，所以图A是把图B按 1：2比缩小后的图形；
    （2）图A的长是3个格，图A的宽是2个格，3×3=9个格，2×3=6个格，用长9个格，宽6个格画出长方形①就是按3：1的比画出图A放大后的图形；
    图C的直径是6个格，用6÷2=3个格作为按1：2的比画出图C缩小后的图形②的直径，据此画出．
    点评：本题主要考查图形的放大与缩小．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：070

    综合应用．

    郝学想画一幅学校到他家的平面图，但是还没完成，只是选择了比例尺是1∶40000，并在下图中标出了他家的位置．

    (1)郝学说：“从他家向北偏东45°，走800米是秦奋家．从秦奋家向正东走1000米就是学校．”请你在上图中标出秦奋家和学校的位置，再画出行走的路线，并说明图上的距离．

    (2)按上面的要求画完后，郝学觉得这幅图有点小，他建议按2∶1的比，把画完的图放大，请你在下面画出．

    (3)请你算出放大后的平面图的比例尺．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    想一想、画一画，你没问题．
    （1）图A是把图B按________比缩小后的图形．
    （2）按3：1的比画出图A放大后的图形；按1：2的比画出图C缩小后的图形．

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