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    被减数÷（减数+差）=1
     
    ．（判断对错）
    考点：加法和减法的关系
    专题：运算顺序及法则
    分析：本题存在一个反例：当被减数、减数、差都是0时，算式变成0÷0，不成立了，由此判断．
    解答： 解：当被减数不是0时，因为在减法算式中，被减数=差+减数，所以被减数÷（差+减数）=1；
    如果被减数是0，那么减数+差=0，
    被减数÷（减数+差）=0÷0，由于0不能做除数，所以算式不成立；
    故答案为：×．
    点评：解决本题要考虑到除数不能为0这一特例．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，将一个大正方形划分成21个相同的小长方形，每一个小长方形的周长恰好是100厘米，则大正方形的面积为
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用 2、7、10、10 四个数通过加、减、乘、除等计算方法使结果等于24的算式为
     
    ．（可分步列式）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体的表面积为88cm2，若其长宽高之比3：2：1，则其体积为
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    班主任老师带领四年级（1）班的50名同学栽树，老师一人栽了5棵，男生一人栽3棵，女生一人栽2棵，总共栽树120棵，那么这个班的女生比男生多了
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1+
    1
    2
    ）×（1+
    1
    4
    ）×（1+
    1
    6
    ）×（1+
    1
    8
    ）×（1+
    1
    3
    ）×（1+
    1
    5
    ）×（1+
    1
    7
    ）（1+
    1
    9
    ）=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1-0.12+
    1
    2
    -0.34+
    1
    3
    -0.56+
    1
    5
    -0.78=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有两列数，第一列数是：1234，8765，9101112，16151413，17181920，24232221，25262728，…，第二列数是：1，2，3，4，8，7，6，5，9，1，0，1，1，1，2，1，6，1，5，1，4，1，3，1，7，1，8，1，9，2，0，2，4，2，3，2，2，2，1，…．那么第二列数的第2012个数应该排在第一列数中的第
     
    个数的第
     
    位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从山下到山上的路程是1200米，小华上山时平均速度为每分钟走60米，下山时平均每分钟走120米，则小华往返行程中的平均速度是每分钟走（　　）米．
    A、90B、80C、75D、100

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