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    在一幅地图上，用5厘米的线段表示实际距离150千米，这幅图的比例尺是
     
    ．
    考点：比例尺
    专题：比和比例应用题
    分析：要求这幅地图的比例尺，先统一单位，然后根据比例尺的含义，即“比例尺=图上距离：实际距离”，代入数值，进行化简即可．
    解答： 解：150千米=15000000（厘米）
    比例尺是5：15000000=1：3000000．
    答：这幅图的比例尺是1：3000000．
    故答案为：1：3000000．
    点评：此题考查的是比例尺的含义，解答此题的关键是：先统一单位，然后根据比例尺的意义进行解答即可．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们班同学的平均身高为128厘米，也就是说我们班每个同学的身高都是128厘米．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算式640-240÷20，如果要先算减法，算式要变为
     
    ，结果是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一辆卡车每次最多能装运水果7吨，一个果园采摘了100吨水果，用这辆卡车运了a次，还剩下水果
     
    吨．如果a=6，还剩下
     
    吨．把剩下的水果全部运走，至少还要运
     
    次．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把7.01、1.07、1.70、7.10这四个数按从小到大的顺序排列起来．
      1.07
     
     1.70
     
     7.01
     
    7.10．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算612-340÷4+36时，先算
     
    法，再算
     
    法，最后算
     
    法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五年级同学分组进行活动，五（1）班每组12人或8人都正好，这个班最少有
     
    人；五（2）班每组5人或每组9人都剩2人，这个班最少有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲乙两人玩游戏，他们从一副去掉双王的扑克牌中，每人抽取2张，放到一起，共4张牌．把牌上出现的4个数，经过运算，谁先得出24为胜．假如二人抽到的数字为3、5、7、9．你有几种算法，把它写出来：
     
    、
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把1米平均分成1000份，一份就是0.001米，也就是1厘米．
     
    （判断对错）

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