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    20．0.49×2.8与4.9×0.28的结果相同．A（判断对错）

    分析 根据积不变的性质，一个因数扩大或缩小几倍，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变．据此解答即可．

    解答 解：在0.49×2.8中，一个因数0.49扩大10倍，另一个因数2.8缩小了10倍变为4.9×0.28，根据积不变的性质，得到的得到结果相同．
    所以0.49×2.8与4.9×0.28的结果相同说法正确．
    故答案为：A．

    点评 此题考查的目的是理解掌握积的不变的性质及应用．

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    10．口算
    23×2=586+14=360÷9=400÷2=0×900=
    800×4=50×2=84÷2=30÷3=480-180=

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    11．小明在操场上插几根长短不同的竹竿，在同一时间里测量竹竿长和相应的影长，情况如表：
    影长（米）0.50.70.80.91.11.5
    竹竿长（米）11.41.61.82.23
    同时，小明测量出了旗杆的影长是5米，可推算出旗杆的实际高度是10米．

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    8．一个圆形舞台，半径3米，现在为了演出的需要，在周围加宽1米，现在舞台面积比原来面积大多少平方米？

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    15．比较大小．
    （1）把下列质量按从重到轻的顺序排列．
    3.6千克   33.9千克   5.8千克  96.8千克   0.9千克  57.4千克
    96.8千克＞57.4千克＞33.9千克＞5.8千克＞3.6千克＞0.9千克
    （2）把下面的面积单位按从小到大的顺序排列．
    7平方米    77平方厘米     777平方分米
    77平方厘米＜7平方米＜777平方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    5．直接写出得数．
    0.2×0.4=8.2+1.8=100-35.22=2.5×0.4=0.8×50=
    80×0.3=0.9-0.52=3.99×1=0×3.52=12.5×8=

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    12．被除数扩大10倍，除数不变，商（　　）
    A．不变B．缩小10倍C．扩大10倍

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    9．能简算的要简算．
    7.8×9+7.8            
    12.5×2.5×0.8×4          
    5.5×9.8
    7.9+2.1×19.7         
    6.5×2.8-7.2          
    2.26×3.5-3.5×0.26．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    10．王强今年b岁，张亮今年（b-2岁）．再过5年，他们相差（　　）岁．
    A．5B．7C．2

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