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    在比例尺1：30000的地图上，量得一条公路长5厘米，由甲乙两队合修需要6天完成．甲乙两队的工作效率比是2：3，求甲队的工作效率？
    公路的长度：5÷
    1
    30000
    =150000（厘米）=1.5（千米）；
    工作效率之和：1.5÷6=0.25（千米/天）；
    甲队的工作效率：0.25×
    2
    2+3
    =0.1（千米/天）；
    答：甲队的工作效率是0.1千米/天．
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    两城相距500千米，如果画在比例尺是1：500000的地图上，应画多长．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    在一幅地图上用2.5厘米的线段表示实际距离750千米，这幅地图的比例尺是______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    在比例尺是1：1000000的地图上，图上1厘米表示实际距离______千米，在这幅图上量得高邮与南京相距24厘米，实际距离是______千米．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    操作计算．
    （1）根据如图完成下列各题．
    ①把线段比例尺改成数值比例尺是______．
    ②量得AC的长是______厘米，AC的实际长度是______米．
    ③量得∠B=______度．（精确到十位）
    ④画出从B点到AC边的最短路线．
    ⑤求出△ABC的图上面积是______平方厘米．
    （2）自学下面这段材料，然后回答问题．
    我们知道，在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分数中，这种现象却很普遍．请观察下面的几个例子：
    因为：
    7
    4
    +
    7
    3
    =4
    1
    12
    ，
    7
    4
    ×
    7
    3
    =4
    1
    12
    ，所以
    7
    4
    +
    7
    3
    =
    7
    4
    ×
    7
    3
    ．
    因为：
    9
    5
    +
    9
    4
    =4
    1
    20
    ，
    9
    5
    ×
    9
    4
    =4
    1
    20
    ，所以
    9
    5
    +
    9
    4
    =
    9
    5
    ×
    9
    4
    ．
    根据以上结果，我们发现了这样的一个规律：两个分数，如果它们的______相同，并且______，那么这两个分数的和等于它们的积．例如______+______=______×______．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    在比例尺是1：25000000的地图上标出甲、乙两地．已知甲、乙两地的实际距离是4500千米，图上两地相距多少厘米？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    在一幅比例是
    1
    600000
    的地图上，量得庐江站至合肥站的图上距离大约是10厘米，两站之间的实际铁路长约是______千米．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    在比例尺200：1的手表图纸上，量得一个圆形零件的直径为3厘米，求该零件的实际直径是多少毫米？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    如图是用1：400的比例尺画出的平行四边形，先作出平行四边形的一条高，并量出有关的数据（取整厘米数），再计算出这个平行四边形的实际面积．

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