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如图是2013年7月的日历表,仔细观察后回答下面的问题.
(1)小明准备在这个月中用连续的6天时间把一本书看完,他有
 
种不同的安排方法.
(2)用形如的框子去框取5个数,一共可以框出
 
个不同的和.
考点:数与形结合的规律
专题:探索数的规律
分析:(1)1~6日,2~7,3~8,…,一直到26~31,所以一共有26种不同的安排;
(2)观察图形可知,上面1~3行,可以有6种不同的框法;2~4行也有6种不同的框法;3~5行只有3种不同的框法,据此加起来即可解答问题.
解答: 解:(1)根据题干分析可得,这连续6天可以安排:1~6日,2~7,3~8,…,一直到26~31,所以一共有26种不同的安排.
答:一共有26种不同的安排方法.

(2)上面1~3行,可以有6种不同的框法;
2~4行也有6种不同的框法;
3~5行只有3种不同的框法;
6+6+3=15(种)
答:一共有15种不同的和.
故答案为:26;15.
点评:本题实际是考查了组合图形的计数,本题要按照顺序依次计数,做到不重复不遗漏.
练习册系列答案
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一条长99千米的公路上,每隔3千米就设一个销售站.王师傅沿线开车送货,每装一次货可以送给两个销售站,货物在第一家销售站旁.王师傅按运送货物的最短线路行驶360千米,他送了多少个销售站的货?

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能简便计算的要简便计算.
3×(150-1530÷15)
5
18
+
13
18
×9   
(1-0.95)÷0.01
11
15
+(
4
15
+
5
9
)    
5-
3
8
×
2
3
-
3
4
    
9
8
÷[(
2
5
+
1
10
)×
3
4
].

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写得数:
7
9
÷4×
7
9
=

2.5-2.5÷5=

8
21
×75%=

0.22=2-
2
7
=

99×3.4=
436-297=1-3÷7=
1
4
小时:30分=
2.4×5=

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科目:小学数学 来源: 题型:

怎样算简便就怎样算.
360÷15-2.5×1.4              
10
7
-
2
5
+
4
7
-
3
5
3
5
-
3
5
÷6
2.5×(1.9+1.9+1.9+1.9)
3.64÷4+4.36×25%
1
4
+
1
8
+
1
16
+
1
32
+
1
64

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)科技馆在学校北偏东30°200米,请标出科技馆的位置.
(2)南京路经过电影院,与上海路平行,在图上标出南京路的位置.

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科目:小学数学 来源: 题型:

解方程.
2
3
x-
4
9
=
5
9
           x÷
1
5
=
1
5
             
1.25
3
=
x
4

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