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    要使100÷（4-2A）有意义，A不能等于（　　）
    A、0B、2C、1D、3
    考点：整数四则混合运算
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据整数混合运算的运算顺序可知：最后算的是除法，只要除数不为0就可以使算式有意义．
    解答：解：要使100÷（4-2A）有意义，4-2A不为0，也就是A不等于2．
    故选：B．
    点评：解决此题的关键搞清运算顺序，进一步明确除数不能为0．
    练习册系列答案
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    与5.50相差最大的数是（　　）
    A、5.51B、5.499C、5.48

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有1、2、3、4四张数字卡片，每次取3张组成一个三位数，可以组成（　　）个奇数．
    A、2B、3C、4D、12

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    作出梯形的高，再量出所需的数据并算出梯形面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有9个同学排成一列纵队，从后面向前数小明排第4个，那么从前面向后数小明排第
     
    个．（注意：请把你本题的思考过程写在空白处）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求画简易地图，以体操广场为观测点，完成如图的街区图，标出下面题中的地点和道路名．（比例尺：1：100000）
    ①汽车站在体操广场正北3000米处．
    ②实验小学在体操广场西偏南40°的2000米处．
    ③便民超市在体操广场正东1500米处．
    ④318国道经过便民超市门前，与仿古路平行．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，以小明家为观察点，根下面的信息完成图示．

    （1）在家的正北40米处是一个花坛．
    （2）小华家在小明家的北偏西50度，离小明家60米处．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是三条线段的长，不能围成三角形的是（　　）
    A、2cm，1.5cm和3cmB、7cm，1cm和5 cmC、10cm，15cm和6cm

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在计算7.8×5.89时，积是（　　）位小数．
    A、2B、3C、4

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