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    A+B+C=B+（□+□），运用了
    加法的交换律和结合律
    加法的交换律和结合律
    ．
    分析：在加法算式中交换两个加数的位置，和不变，此为加法的交换律；先把前两个数，或者先把后两个数相加，和不变，此为加法结合律．由此可知，A+B+C=B+（□+□），运用了加法的交换律和结合律．
    解答：解：A+B+C=B+（□+□），□分别是A和C，运用了加法的交换律和结合律；
    故答案为：加法的交换律和结合律．
    点评：本题能过具体算式考查了学生对于加法交换律和结合律意义的理解．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    与a-b-c相等的式子是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填一填，画一画．
    （1）把三角形ABC向右平移6格，用数对写出平移后的三角形A′B′C′
    三个顶点的位置．
    A′（
    12
    12
    ，
    7
    7
    ）B′（
    10
    10
    ，
    4
    4
    ）C′（
    12
    12
    ，
    4
    4
    ）
    （2）把三角形ABC绕C点顺时针旋转三次，每次旋转90°．先画出第一次旋转后的图形，再分别画出第二次、第三次旋转后的图形．
    （3）用A1、A2、A3分别表示A点旋转后的位置，并用数对表示．
    A1（
    9
    9
    ，
    4
    4
    ）A2（
    6
    6
    ，
    1
    1
    ）A3（
    3
    3
    ，
    4
    4
    ）
    （4）依次连接A、A1、A2、A3，得到的图形是
    正方形
    正方形
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?南雄市）下列去括号正确的是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果A：B：C=2：3：4，那么A：（A+B+C）=
    2：9
    2：9
    ．（B+C）：（A+B+C）=
    7：9
    7：9
    ；（C-A）：（A+B+C）=
    2：9
    2：9
    ．

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    科目：小学数学 来源：辽宁省同步题 题型：单选题

    已知a×=×b=×c，并且a、b、c都不等于0，把a、b、c三个数按从小到大的顺序排列
    [     ]
    A．a<b<c    
    B．a<c<b    
    C．b<c<a  
    D．c<a<b

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