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A+B+C=B+(□+□),运用了
加法的交换律和结合律
加法的交换律和结合律
分析:在加法算式中交换两个加数的位置,和不变,此为加法的交换律;先把前两个数,或者先把后两个数相加,和不变,此为加法结合律.由此可知,A+B+C=B+(□+□),运用了加法的交换律和结合律.
解答:解:A+B+C=B+(□+□),□分别是A和C,运用了加法的交换律和结合律;
故答案为:加法的交换律和结合律.
点评:本题能过具体算式考查了学生对于加法交换律和结合律意义的理解.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

与a-b-c相等的式子是(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

填一填,画一画.
(1)把三角形ABC向右平移6格,用数对写出平移后的三角形A′B′C′
三个顶点的位置.
A′(
12
12
7
7
)B′(
10
10
4
4
)C′(
12
12
4
4

(2)把三角形ABC绕C点顺时针旋转三次,每次旋转90°.先画出第一次旋转后的图形,再分别画出第二次、第三次旋转后的图形.
(3)用A1、A2、A3分别表示A点旋转后的位置,并用数对表示.
A1
9
9
4
4
)A2
6
6
1
1
)A3
3
3
4
4

(4)依次连接A、A1、A2、A3,得到的图形是
正方形
正方形

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2013?南雄市)下列去括号正确的是(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果A:B:C=2:3:4,那么A:(A+B+C)=
2:9
2:9
.(B+C):(A+B+C)=
7:9
7:9
;(C-A):(A+B+C)=
2:9
2:9

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科目:小学数学 来源:辽宁省同步题 题型:单选题

已知a×=×b=×c,并且a、b、c都不等于0,把a、b、c三个数按从小到大的顺序排列
[     ]
A.a<b<c    
B.a<c<b    
C.b<c<a  
D.c<a<b

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