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    请移动一根火柴棍，使下列算式成立：
    考点：火柴棒问题
    专题：传统应用题专题
    分析：（1）把12前面的1根火柴移动到2的后面，变成21，则22-21=1；
    （2）把“+”号的竖着的火柴移动到后面的“-”号上，使“+”号和“-”号交换，则7-7+2=2，即可得解．
    解答： 解：如图，
    点评：对于火柴棒问题，先分析好移动火柴棒的位置，再根据题意解答．
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    2□□÷8 商的十位可能是（　　）
    A、2B、3C、4D、2或3

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    计算下面各题，能简算要简算，并写出主要的计算过程．
    17.8-5.8-4.2              3.75×1.8+2.25×1.8（9+0.25）×4              
    3.85×101-3.852.5×1.25×32               12.25-3.1+0.75-6.9．

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    如图，数一数下面的三个图形中分别有多少个三角形．

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    解下列方程
    160x=80            x-640=140           x+8.7=25.6
    0.7x=21            x÷0.8=3.5          125+x=305．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一项工作，甲乙合做要12天完成，若甲先做3天后，再由乙工作8天，共完成这件工作的
    5
    12
    ，如果这件工作由甲乙单独做，甲乙各需几天？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）今天是星期六，再过60天是星期几？
    （2）2008年6月1日是星期日，2008年8月1日是星期几？
    （3）2008年2月8日是星期五，2009年2月8日是星期几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，一个2×3的网格中，每个小正方形的面积都是1．以这些格点为顶点，可以连成多少个面积为l的三角形？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用5，0，7，6这4个数字写出下面各数，每个数字只能用一次．
    （1）大于7而小数部分是三位的小数有
     

    （2）小于1而小数部分是三位的小数有
     
    ．

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