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    6．看图形先写出合适的分数，再根据自己写的分数涂阴影．

    分析 分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义可知，据此意义完成即可，如图一被均分成5份，如分数$\frac{3}{5}$则表示将单位“1”平均分成5份，则其中的三份占全部的$\frac{3}{5}$，同理完成图二．

    解答 解：

    点评 本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．

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    17．下面各数中，要读出两个“零”的数是（　　）
    A．2.10008B．210.008C．2100.08

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    17．甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是-100℃，乙冷库的温度是-120℃．（　　）冷库的温度高一些．
    A．甲B．乙C．无法比较

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    14．小明在化简一个分数时，用3约了一次，用2约了两次，用5约了一次，得$\frac{3}{8}$，原来的分数是多少？

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    1．今年“六一”是星期五，那么6月30日是星期（　　）
    A．星期六B．星期五C．星期四

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    11．4028600读作四百零二万八千六百，100008070读作一亿八千零七十．

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    18．小明和小红在教室的座位可以用点（1，4 ）和点（2，3）表示，（1，4）中的“1”表示列，4 表示行，（2，3）表示小红坐在第2列第3行．

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    科目：小学数学 来源： 题型：操作题

    15．如图是一次体育成绩统计图．已知不及格的有2人，算出各种成绩的人数填入下表：
    成绩人数
    优12
    良16
    及格10
    不及格2
    合计40

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    16．一个环形铁片，外圆半径3厘米，环宽1厘米，环形铁片的面积是15.7平方厘米．

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