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课内知识:在十个容器中分别装有1到10千克的水,每次操作可由盛水多的甲容器向盛水少的乙容器注水,注水量恰好等于乙容器原有的水量,问能否在 若干次操作后,使得5个容器都装有3千克水,而其余容器分别装有6,7,8,9,10千克的水?如果能,请说明操作程序;如不能,请说明理由?
甲容器水量为a,乙容器水量为b,转注前后两容器水量和相等.所以  转 注 前 转 注 后
  甲容器  乙容器 甲容器  乙容器
  a+b=( a-b )+2b
  奇  奇 偶  偶
  奇  偶 奇  偶
  偶  偶 偶  偶
  偶  奇 奇  偶
  从以上可见,每次操作后,水量为奇数的容器数目不增.
由于初始状态有五个杯中水量是奇数毫升,因此无论多少次操作,水量为奇数毫升的容器数总不能比5多.所以5个容器有3毫升水,其余容器分别装有6,7,8,9,10毫升水(总计有7个容器水量为奇数毫升)的状态不可能出现.
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科目:小学数学 来源: 题型:

课内知识:在十个容器中分别装有1到10千克的水,每次操作可由盛水多的甲容器向盛水少的乙容器注水,注水量恰好等于乙容器原有的水量,问能否在 若干次操作后,使得5个容器都装有3千克水,而其余容器分别装有6,7,8,9,10千克的水?如果能,请说明操作程序;如不能,请说明理由?

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