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张华在班上的座位用数对表示是(4,5),坐在她后面和左面的同学分别用数对表示是
 
 
考点:数对与位置
专题:图形与位置
分析:数对表示位置时,一般用第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,根据题干可得,张华的位置应该是在第4列,第5行,因为是后面的同学,所以他是在教室的位置是第4列,第5+1=6行,她左面的同学位置是第4+1=5列,5行,即可用数对表示他的位置.
解答: 解:根据题干分析可得,张华的位置是在第4列,第5行,
所以张华后面的同学位置用数对表示为:(4,6),
张华左面的同学位置用数对表示为:(5,5)
故答案为:(4,6)、(5,5).
点评:此题考查了利用数对表示物体位置的方法的灵活应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如果
6
A
是假分数,那么A最大是
 
;如果
6
A
是真分数,那么A最小是
 

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当我们知道了物体的
 
 
时,就能确定物体的具体位置.

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两个数的最大公因数是1的时候,这两个数的最小公倍数就是它们的乘积.
 
(判断对错)

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2.05立方米=
 
立方米
 
立方分米.2小时15分=
 
小时.

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甲数=2×3×5,乙数=2×3×7,甲、乙两数的最大公约数是
 
.最小公倍数是
 

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4
7
+
4
7
+
4
7
+
4
7
=
 
×
 

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一项工程,甲队单独做要10天,乙队单独做要8天.甲队和乙队的工作效率比是(  )
A、4:5
B、.5:4.
C、.
1
4
1
5

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当a不等于0时,
5
a
+
7
a
=(  )
A、
12
2a
B、
12
a
C、
35
2a

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