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实践操作.
(1)在如图的正方形中画一个最大的圆.
(2 )假如圆的直径是4cm,求圆的周长与面积.
(3)在所画圆中画两条互相垂直的直径,一次连接这两条直径的端点,得到一个正方形.
(4)求这个正方形的面积.
分析:(1)根据题意,正方形内最大圆的直径等于正方形的边长,然后用圆的直径除以2得到圆的半径,最后再作图即可;
(2)根据圆的周长公式C=πd和圆的面积公式S=πr2进行计算即可得到答案;
(3)根据题意,可先作圆的一条直径,然后再作另一条直径,使两条直径相互垂直即可,最后再连接两条直径的端点即可得到一个圆内的最大正方形;
(4)可把圆内最大正方形的平均分为2个三角形,2个小三角形的底为圆的直径、高都为圆的半径,然后再根据三角形的面积公式计算出正方形的面积即可.
解答:解:(1)作图如下:


(2)圆的周长为:3.14×4=12.56(厘米);
圆的面积为:3.14×(4÷2)2=12.56(平方厘米);
答:圆的周长是12.56厘米,圆的面积是12.56平方厘米;

(3)作图如下:

(4)圆内正方形的面积为:4×(4÷2)÷2×2=8(平方厘米),
答:圆内正方形的面积是8平方厘米.
点评:此题主要考查的是:画圆的方法,圆的面积公式和圆的周长公式的灵活应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

课本中,把长与宽之比为
2
的矩形纸片称为标准纸.请思考解决下列问题:
(1)将一张标准纸ABCD(AB<BC)对开,如图1所示,所得的矩形纸片ABEF是标准纸.请给予证明.
(2)在一次综合实践课上,小明尝试着将矩形纸片ABCD(AB<BC)进行如下操作:
第一步:沿过A点的直线折叠,使B点落在AD边上点F处,折痕为AE(如图2甲);
第二步:沿过D点的直线折叠,使C点落在AD边上点N处,折痕为DG(如图2乙),此时E点恰好落在AE边上的点M处;
第三步:沿直线DM折叠(如图2丙),此时点G恰好与N点重合.
请你探究:矩形纸片ABCD是否是一张标准纸?请说明理由.
(3)不难发现:将一张标准纸按如图3一次又一次对开后,所得的矩形纸片都是标准纸.现有一张标准纸ABCD,AB=1,BC=
2
,问第5次对开后所得标准纸的周长是多少?探索直接写出第2012次对开后所得标准纸的周长.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

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