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在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号.
9
10
9
11
13
15
13
16
,1○
11
12
,2
3
9
○2
1
3
11
9
○1
2
9
,3
3
5
○3
4
5
分析:比较分数大小的方法是:一、分母相同的两个分数,分子大的分数比较大.二、分子相同的两个分数,分母小的分数比较大.
(1)
9
10
9
11
分子相同,因为分母大的反而小,所以
9
10
9
11

(2)与第(1)题方法相同;
(3)很明显,1
11
12

(4)因为2
3
9
=2
1
3
,所以2
3
9
=2
1
3

(5)
11
9
化成带分数是1
2
9
,所以
11
9
=1
2
9

(6)3
3
5
3
4
5
,整数部分相同,分数部分
3
5
4
5
,所以3
3
5
< 3
4
5
解答:解:(1)
9
10
9
11

(2)
13
15
13
16

(3)1
11
12

(4)2
3
9
=2
1
3

(5)
11
9
=1
2
9

(6)3
3
5
< 3
4
5
点评:此题主要利用分数的意义、分数单位以及分数的大小比较来解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的括号里填上适当的数.
16
30
4
4
2
15
    0.875=
7
()
=
()
32
=
35
()
8
8
28
28
40
40

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的括号里填上适当的数.
3.05升=
3050
3050
毫升
3.6时=
3
3
36
36

150公顷=
1.5
1.5
平方千米
15吨6千克=
15.006
15.006

0.06平方千米=
60000
60000
平方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

先在下面的方框里填上合适的数,然后列出综合算式.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的横线里填上合适的单位.
(1)一支粉笔长约70
毫米
毫米

(2)一个梨重130

(3)一艘轮船每小时行20
千米
千米

(4)一条鲸鱼重50

(5)一张桌子的高约是90
厘米
厘米

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的横线里填上“>、<或﹦”.
32÷1
0÷32              
36÷9
=
=
20÷5
26×62
=
=
62×26            
89×20
90×21

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