A. | 21 | B. | 28 | C. | 42 | D. | 84 |
分析 将总量当作单位“1”,第一天吃了$\frac{1}{7}$,根据分数减法的意义,此时还剩下全部的1-$\frac{1}{7}$,又第二天吃了余下的$\frac{1}{4}$,根据分数乘法的意义,第二天吃了全部的(1-$\frac{1}{7}$)×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{14}$,则此时还剩下全部的1-$\frac{1}{7}$-$\frac{3}{14}$=$\frac{9}{14}$,又第三、四天都吃了第二天余下的$\frac{1}{3}$,则第三四天分别吃了全部的$\frac{9}{14}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{3}{14}$,则此时还剩下全部的1$\frac{9}{14}$-$\frac{3}{14}$$-\frac{3}{14}$=$\frac{3}{14}$,又第五天吃了余下的$\frac{1}{2}$,所以第五天吃了全部的$\frac{3}{14}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{28}$,则此时还剩全部的$\frac{3}{14}$-$\frac{3}{28}$,又此时还剩下3个,根据分数除法的意义,用剩下的个数除以其占总个数的分率,即得共买了多少个.
解答 解:(1-$\frac{1}{7}$)×$\frac{1}{4}$
=$\frac{6}{7}$×$\frac{1}{4}$
=$\frac{3}{14}$
1-$\frac{1}{7}$-$\frac{3}{14}$=$\frac{9}{14}$
$\frac{9}{14}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{3}{14}$
$\frac{9}{14}$-$\frac{3}{14}$$-\frac{3}{14}$=$\frac{3}{14}$
3÷($\frac{3}{14}$-$\frac{3}{14}$×$\frac{1}{2}$)
=3÷($\frac{3}{14}$-$\frac{3}{28}$)
=3÷$\frac{3}{28}$
=28(个)
答:妈妈共买了28个鸡蛋.
故选:B.
点评 完成本题要注意单位“1”的确定,首先根据已知条件求出已知数量占单位“1”的分率是完成本题的关键.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
75×10= | 100×49= | 25×40= | 80×50= |
30×20= | 140×3= | 120×4= | 1000×10= |
12×50= | 0×88= | 70×5= | 700×8= |
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