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    要使统计图不但可以表示数量的多少，而且能清楚地表示数量的增减变化情况，应制成（    ）统计图；（    ）统计图可以清楚地表示出各部分与总数的关系。
    折线；扇形
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：四川省小考真题 题型：计算题

    用简便方法计算。
    （1）0.125×2.5×32 （2）
    （3） （4）5.8-1.38+13.2-3.62

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    根据下面统计图提供的数据填空。
     枫叶新区2007年月平均气温统计图
    （1）枫叶新区2007年的月平均气温，从（    ）月开始逐渐上升，（    ）月的月平均气温最高。  
    （2）枫叶新区2007年的月平均气温，从（    ）月开始逐渐下降，（    ）月的月平均气温最低。
    （3）（   ）月与（    ）月之间的平均气温上升得最快，（    ）月与（    ）月之间平均气温下降得最快。  
    （4）你还能提出哪些问题？

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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：填空题

    （1）（    ）年沙尘暴总天数最多，（    ）年沙尘暴总天数最少。  
    （2）13年以来沙尘暴总天数的整体趋势为（    ）。  
    （3）从图上你还能得到哪些信息？你有什么好的建议？    

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：填空题

    为了清楚地表示出数量的多少，常用（    ）统计图，为了表示出数量的增减变化情况，常用（    ）统计图，而（    ）统计图却能清楚地表示出部分量与总体的关系。

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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：解答题

    某市下半年平均每月每千克茄子价格如下表：
    月份 7 8 9 10 11 12
    价格/元 1.00 0.80 0.80 1.20 1.60 2.80
    （1）根据上表中的数据绘制折线统计图。
    （2）平均每月每千克茄子的价格呈什么变化趋势？ 
    （3）提出一个数学问题并题答。

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：单选题

    不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况，应选哪种统计图？
    [     ]
    A．条件    
    B．折线    
    C．扇形

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：多选题

    下面是六年级四个班订报的数量统计图。在列出的信息中，根据这幅统计图不能得到的有
     今年六年级四个班订报刊数量统计图
                                                   
    [     ]
    A.这四个班订报刊的总数量。
    B.这四个班的总人数。   
    C.订得最多的班与订得最少的班相差多少份？   
    D.哪个班订《少年报》的份数最多？   
    E.哪个班平均每人订报刊的份数最少？

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    科目：小学数学 来源：广东省小考真题 题型：单选题

    国民超市为了统计各个季度的营业额的多少和增减变化的情况，应绘制
    [     ]
    A．条形统计图   
    B．折线统计图  
    C．扇形统计图

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