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    8×数学公式与数学公式×8的意义相同，计算方法也相同．
    错误
    分析：8×表示8的是多少，×8表示8个是多少，因此意义不同，计算方法相同．
    解答：8×与×8的意义不同，计算方法相同．
    故答案为：×．
    点评：此题重点考查学生对分数乘法的两个意义的理解与区别．
    练习册系列答案
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    8×
    4
    5
    与
    4
    5
    ×8的意义相同，计算方法也相同．
    ×
    ×
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    8个
    3
    4
    与8的
    3
    4
    结果相同，意义也一样．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    8×数学公式与数学公式×8的计算结果相同，表示的意义也相同

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    8个数学公式与8的数学公式结果相同，意义也一样．

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