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甲乙两车间要加工一批面粉,实际完成计划的130%甲乙两车间完成任务的比为8:5,乙车间比甲车间少加工面粉13.5吨.原计划加工的面粉是多少吨?
分析:因为甲乙两车间完成任务的比为8:5,那么乙车间就比甲车间多完成8-5=3份,又因为乙车间比甲车间少加工面粉13.5吨,所以用13.5吨除以3就可以求出一份是多少,再乘总共完成的份数8+5=13份就是实际完成的总数,又因为实际完成的总数=原计划×130%,求原计划加工数量用除法解答即可.
解答:解:13.5÷(8-5)×(8+5),
=13.5÷3×13,
=4.5×13,
=58.5(吨);
原计划:58.5÷130%=45(吨).
答:原计划加工的面粉是45吨.
点评:解决本题的关键是通过比得出每一份是多少,进而求出实际总数量是多少.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

解决生活中的数学问题
(1)一个长方体的长和宽都是
3
8
分米,高是宽的
2
3
.这个长方体中最小的那一个面的面积是多少?
(2)某厂生产一种机床,次品台数是正品台数的
1
9
.后来经过复查,发现正品机床中又有一台不合格,这时,次品台数是正品台数的
3
22
,这批机床一共有多少台?
(3)甲、乙两个车间共同加工一批零件.已知甲车间生产零件数的
1
3
与乙车间生产零件数的
2
5
相等.完成任务时,乙车间共生产零件900个,甲车间共生产零件多少个?
(4)要修一条水渠,已经修了它的
2
5
,再修300米,就能修好这条水渠的
1
2
.这条水渠全长多少米?
(5)慢车速度是快车的
5
7
,两车从甲、乙两站同时开出相向而行,在离中点36千米处相遇.相遇时快车行驶了多少千米?
(6)实验小学美术组人数是科技组的
8
9
,科技组人数是体育组的
5
6
.美术组有40人,体育组有多少人?

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科目:小学数学 来源: 题型:

请从下列条件中选2个或2个以上的条件(在编号上打√),也可以自己再补上一个条件,提出问题,成为一道应用题,并列式解答.
服装厂要加工一批校服:
(1)甲车间单独加工需要10天
(2)乙车间单独加工需要15天
(3)甲车间先加工2天
(4)余下的由乙车间加工
(5)余下的两个车间合作加工
(6)余下的由甲车间加工
(7)甲乙两个车间合作加工3天
还想补上的条件:
不补
不补
 提出问题:
余下的乙还要几天完成?
余下的乙还要几天完成?
列式解答:
(1-2×
1
10
÷
1
15
(1-2×
1
10
÷
1
15

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

甲乙两车间要加工一批面粉,实际完成计划的130%甲乙两车间完成任务的比为8:5,乙车间比甲车间少加工面粉13.5吨.原计划加工的面粉是多少吨?

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

解决生活中的数学问题
(1)一个长方体的长和宽都是
3
8
分米,高是宽的
2
3
.这个长方体中最小的那一个面的面积是多少?
(2)某厂生产一种机床,次品台数是正品台数的
1
9
.后来经过复查,发现正品机床中又有一台不合格,这时,次品台数是正品台数的
3
22
,这批机床一共有多少台?
(3)甲、乙两个车间共同加工一批零件.已知甲车间生产零件数的
1
3
与乙车间生产零件数的
2
5
相等.完成任务时,乙车间共生产零件900个,甲车间共生产零件多少个?
(4)要修一条水渠,已经修了它的
2
5
,再修300米,就能修好这条水渠的
1
2
.这条水渠全长多少米?
(5)慢车速度是快车的
5
7
,两车从甲、乙两站同时开出相向而行,在离中点36千米处相遇.相遇时快车行驶了多少千米?
(6)实验小学美术组人数是科技组的
8
9
,科技组人数是体育组的
5
6
.美术组有40人,体育组有多少人?

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