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    如果y=6x，那么
    y
    x
    =
     
    ，由此可知y和x成
     
    比例．
    考点：正比例和反比例的意义
    专题：比和比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答： 解：如果y=6x，那么
    y
    x
    =6（一定），所以x和y成正比例；
    故答案为：6，正．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4.859859…的第17位是
     
    ，把这个小数精确到千分位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2.5时=
     
    时
     
    分       0.3公顷=
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    任何一个整数都能作比的前项，也可以作比的后项．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六（1）班50名学生中，有11名学生戴了近视眼镜，这个班学生的近视率是
     
    %．昨天，有两位同学因病缺席，昨天这个班学生的出席率是
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲地海拔+150米，乙地海拔-200米，
     
    地高，高出
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    植树节同学们栽了105棵树，全部成活，成活率105%．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，它是由火柴棒拼成的图案，如果在这个图案中用了101根火柴棒，那么它共有三角形
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    x=2×5×7，γ=2×2×7×9，x和γ的最大公因数是
     
    ，最小公倍数是
     

       A、14           B、28        C、1321         D、1260．

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