【题目】小东家的位置可用(4,2)表示,它在学校以东400米再往北走200米处。
(1)公园的位置可用( )表示,在学校以东( )米,再往北( )米处。
(2)周日小东的活动路线是(4,2)→(7,3)→(6,4)→(3,5)→(4,2)。说一说,他这一天先后去了哪些地方?
【答案】(1)3;5;300;500
(2)周日小东从家到动物园,再到儿童乐园,公园,又回到家。
【解析】
根据题意可知,图中一个方格表示的距离是100米,根据数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此解答即可。
(1)观察图可知,公园的位置是在第3列,第5行,用(3,5)表示,在学校以东300米,再往北500米处。
(2)周日小东从家到动物园,再到儿童乐园,公园,又回到家。
故答案为:(1)3;5;300;500
(2)周日小东从家到动物园,再到儿童乐园,公园,又回到家。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】星期天,小华乘公交车从家到图书馆看书,后来打的回家,下图表示的是这段时间里小华离家距离的变化情况。请你仔细观察,回答问题:
(1)小华在图书馆呆了多少分钟?
(2)回来打的时平均速度是每小时多少千米?
(3)乘公交车所用的时间比回来多用百分之几?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】一台织布机的生产情况如下表。
工作总量(米) | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 | ... |
工作时间(时) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... |
(1)表中反映了(_______)和(_______)这两个量的变化情况。
(2)这台织布机2小时织布(_______)米,它6小时织布(_______)米。
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