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    16．在生活中可以用负数表示的是（　　）
    A．盈利B．亏损C．收入D．存款

    分析 首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义，知道生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示，收入用正数表示，存款用正数表示；据此解答即可．

    解答 解：在生活中，收入、亏损、盈利，存款其中可以用负数表示的是 亏损；
    故选：B．

    点评 本题考查了正数和负数的知识，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．师徒二人合做一批零件，计划15天完成，后来师傅每天多做12个，徒弟每天多做8个，这样只有12天就完成了，这批零件有多少个？

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    7．如图是学校操场的一角．它的面积是多少？（单位：米）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．如图是小铭家到图书馆的路线图．

    （1）电影院在小铭家东北的方向上，距离小铭家420米．
    （2）电影院在公园西北的方向上，距离公园630米．
    （3）商场在公园东北的方向上，距离公园350米．
    （4）商场在淘气家西北的方向上，距离淘气家360米．
    （5）图书馆在淘气家正东的方向上，距离淘气家300米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    11．2014年某省在校中小学生人数统计如表．先把表中各数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数．
    小学生初中生高中生
    人数/人528219036778001370500
    人数/万人528.219367.78137.05
    人数/万人（保留一位小数）528.2367.8137.1

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    1．直接写得数．
    0.25+0.75=1-0.68=0.3×0.4=0.61+0.06=1÷0.25=
    42÷0.6=2.7+0.8=0.5×2.4=0.27-0.15=0.037×100=

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    8．观察规律：2、4、6、10、16，接下去是24．×（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：应用题

    5．有人问一位老师：“有多少学生听你讲课？”老师说：“我的学生中，有一半喜欢数学，$\frac{1}{4}$喜欢语文，还有$\frac{1}{8}$喜欢音乐，剩下的三名同学喜欢体育，就是这些．”一共有多少名学生．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    6．1千克的纸和1千克的铁一样重．√．（判断对错）

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