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    25+25+25+25=25×5是运用了（　　）
    A、乘法分配律
    B、乘法结合律
    C、乘法的意义
    D、乘法交换律
    考点：运算定律与简便运算
    专题：运算定律及简算
    分析：本题5个加数都是25，就是求5个25的简便运算．就是乘法的意义．
    解答： 解：25+25+25+25=25×5
    乘法的意义就是求几个相同加数的和的简便运算
    故选：C
    点评：本题考查学生对乘法意义的掌握情况．
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    平年和闰年只有二月的天数不一样，其他月的天数都一样．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在前1000个非0自然数中有168个质数，那么合数的个数有（　　）
    A、833个B、832个
    C、831个

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某场用统计图表示上半年工业产值增减变化情况，它制成的统计图是（　　）
    A、条形统计图B、折线统计图
    C、扇形统计图

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面哪种说法是正确的（　　）
    A、小数都比整数小
    B、小数的位数越多，这个小数就越大
    C、9.009保留一位小数是9.0
    D、在表示近似数时小数末尾的0可以去掉

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解比例
    4：x=3：12         
    6.5：x=3.25：4
    x
    4.5
    =
    1.2
    75
              
    3
    5
    ：x=
    1
    3
    ：2．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将下列各比化成最简单的整数比，再求比值
    102
    68

    21：35                
    1：0.25            
    5
    6
    ：
    3
    4
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五（3）班共有27人要参加跳棋组活动，按6人组成一个小组，至少还要动员几名同学参加才能正好分组？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据下图所给的分数，圈一圈．

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