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    7．要使514□是3的倍数，□里最小填2；若含有因数2，□里最大填8．

    分析 能被3整除的数的特征，各个数位的数字加起来是3的倍数，这个数就是3的倍数；能被2整除的数的特征，个位上是0、2、4、6、8的数，继而得出结论．

    解答 解：根据能被3整除的数的特征：因为5+1+4=10，10最少再加上2就是3的倍数，所以，□里最小填2；
    根据能被2整除的数的特征可知：若含有因数2，□里最大填□里最大填8．
    故答案为：2；8．

    点评 解答此题的关键是灵活掌握能被2和3整除的数的特征．

    练习册系列答案
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    17．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
    $\frac{5}{8}$×$\frac{3}{4}$＜ $\frac{5}{8}$
    $\frac{6}{5}$×$\frac{2}{3}$＞$\frac{2}{3}$
    $\frac{11}{12}$÷$\frac{3}{8}$＞$\frac{11}{12}$
    6÷$\frac{4}{5}$= 6×$\frac{5}{4}$．

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    18．能简算的用简便方法计算．
    4×49×2517×85+15×17785-319-81
    101×927000÷125÷836+859+64

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    15．解方程
    x+$\frac{1}{7}$x=$\frac{4}{3}$
    $\frac{6}{7}$÷x=$\frac{3}{14}$
    13.8-$\frac{1}{5}$x=8．

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    2．看图列式计算．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    12．把下面的数按要求填入相应的圈里．
    46、78、210、355、388、790、270、555、96、870、435、102

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    19．一千万里面有10个一百万，一亿里面有100个一百万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    16．只列式不计算
    （1）一条水渠长400米，已修的与未修的长度比是5：7，则修了多少米？
    （2）黑兔有96只，黑兔比白兔的$\frac{1}{3}$多6只，白兔有多少只？
    （3）一辆汽车从甲地开往乙地，已行全程的$\frac{2}{5}$，离中点30千米，甲、乙两地相距多少千米？
    （4）$\frac{41}{35}$与$\frac{2}{7}$的差除以它们的和，商是多少？
    （5）一个数的$\frac{1}{4}$是25的$\frac{3}{5}$，这个数是多少？
    （6）五年级分了160本新书，比六年级少$\frac{1}{5}$，六年级分了多少本新书？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    17．如果用v表示速度，t表示时间，s表示路程，那么三者它们的关系写成字母公式是s=vt，v=s÷t，t=s÷v．

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