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    下面图形不是轴对称图形的有（　　）
    分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
    解答：解：根据轴对称图形的意义可知，
    选项A、B都是轴对称图形，只有选项C不是；
    故选：C．
    点评：掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?连江县模拟）下面几种说法，不正确的是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面四幅图形中不是轴对称图形的是
    ③，④
    ③，④
    ．（填序号）

    （注：如果一个图沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面说法错误的是（　　）
    A、一个圆柱体，如果它的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，那么它的侧面积也扩大到原来的2倍
    B、长方形、正方形和圆都是轴对称图形，圆的对称轴最多
    C、折线统计图既能清楚地表示数量的多少，又能反映数量的增减变化情况
    D、已知A、B是两个不等于0的自然数，如果A＞B，那么
    1
    A
    ＞
    1
    B

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    下面几种说法，不正确的是


    1. A.
      圆是轴对称图形
    2. B.
      长方形是特殊的平行四边形
    3. C.
      1是所有非零自然数的公因数
    4. D.
      比例尺一定，图上距离与实际距离成反比例

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    下面说法错误的是


    1. A.
      一个圆柱体，如果它的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，那么它的侧面积也扩大到原来的2倍
    2. B.
      长方形、正方形和圆都是轴对称图形，圆的对称轴最多
    3. C.
      折线统计图既能清楚地表示数量的多少，又能反映数量的增减变化情况
    4. D.
      已知A、B是两个不等于0的自然数，如果A＞B，那么数学公式

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