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    18．在每个图里涂色，表示它右边的分数 

    分析 分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份几份的数为分数．据此根据所给图形与分数涂色即可．

    解答 解：

    点评 本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    8．两个数的最小公倍数是150，最大公因数是10，并且这两个数没有倍数的关系．这两个数的和是80．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    9．5.40和5.4的大小相等，计数单位也相同．×（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    6．
    直接写得数
    8.01-2.1=
    2.5×40=
    8.1÷0.03=
    0.23+177%=
    5.2÷0.125÷8=
    $\frac{1}{2}+\frac{1}{3}$=0.6÷$\frac{3}{4}$=$\frac{2}{7}÷\frac{7}{2}$=$\frac{7}{8}$×4×$\frac{8}{7}$=1.25÷（10%÷10）=

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    13．列竖式计算（带▲号的要验算）
    ▲854÷7=验算：
    ▲760÷4=验算：
    65×74=
    59×18=
    2.7+4.8=
    5.7-3.9=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．5.04×2.1的积是三位小数，保留一位小数约是10.6．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    10．一个印有1、2、3、4、5、6的小骰子抛向空中，落地后，大于3的可能性是$\frac{1}{2}$．√（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．36个月=3年          600平方厘米=6平方分米
    48小时=2天         1米7分米=1.7米（填小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    8．直接写得数．
    0.15+0.45=1-0.06=0.25×4=
    3.4+2.2=0.125×8=1.6-0.06=

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