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甲、乙两人分别从相距200米的A、B两地同时出发相向而行.甲每分钟走50米,乙每分钟走40米,出发6分钟后两人相距
60
60
 米.
分析:根据题意,甲6分钟行了300米,行了一个全程又100米;乙6分钟行了240米,行了一个全程又40米;则两人相距200-40-100=60(米).
解答:解:[200-(40×6-200)]-(50×6-200),
=[200-40]-100,
=160-100,
=60(米);
答:出发6分钟后两人相距60米.
故答案为:60.
点评:此题应注意甲乙两人行完全程后要返回,可画线段图帮助理解.
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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两人分别从相距260千米的A、B两地同时沿笔直的公路乘车相向而行,各自前往B地、A地.甲每小时行32千米,乙每小时行48千米.甲、乙各有一个对讲机,当他们之间的距离小于20千米时,两人可用对讲机联络.问:
(1)两人出发后多久可以开始用对讲机联络?
(2)他们用对讲机联络后,经过多长时间相遇?
(3)他们可用对讲机联络多长时间?

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两人分别从相距150千米的两地相对而行,甲骑摩托车每小时行45千米,乙骑自行车每小时行15千米.经过几小时两人才能相遇?相遇时甲行了多少千米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两人分别从相距35.8千米的两地出发,相向而行.甲每小时行4千米,但每行30分钟就休息5分钟;1乙每小时行12千米,则经过
2
2
小时
19
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分的时候两人相遇.

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两人分别从相距18千米的东西两村同时向而行,甲在乙后面,甲骑自行车每小时行14千米,乙步行每小时行5千米,1小时甲可以追上乙
9
9
千米,
2
2
小时后甲可以追上乙.

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