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直接计算
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+
5
14
-1
考点:分数的加法和减法
专题:运算顺序及法则
分析:同分母分数相加(减),分子进行相加(减)得数作分子,分母不变;
异分母分数相加(减),必须先通分,然后,按照同分母分数相加(减)的法则进行运算.
分数加法的运算定律:
①加法交换律:两个分数相加,交换加数的位置,它们的和不变.
②加法结合律:三个(或三个以上)分数相加,先把前两个分数加起来,再与第三个分数相加,或者先把后两个分数加起来,再与第一个分数相加,它们的和不变.如
3
4
-
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8
+
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4
变形为
3
4
+
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4
-
5
8
计算;
分数减法的运算性质:与整数减法性质一样.如5-
4
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-
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变形为5-(
4
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+
3
7
)计算.
解答: 解:
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=
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=4
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-(
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+
3
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)=
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-1=
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点评:此题重点考查学生对分数加减法的计算能力,同时注意计算的灵活性.
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用一副三角尺能拼出哪些不同大小的角?将它们画下来.

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解下列方程.
2
3
x÷25%=12;                  1-
3
10
x=
14
15

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5□8÷54的商是一位数,□里最大可以填
 
,商是两位数,□里最小可以填
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

化简比
12:36         
0.25:2
3
4
1
12
15分:
1
12

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科目:小学数学 来源: 题型:

30米:0.2千米的比值是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

0.125:
1
6
化成最简比是
 
,200克:
1
10
千克的比值是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

因为
2
3
×7和7×
2
3
的结果相同,所以意义也一样
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

四年级一班有54人,订阅《小学生优秀作文》和《数学大世界》两种读物的有13人,订阅《小学生优秀作文》的有45人,每人至少订阅一种读物,订阅《数学大世界》的有
 
人.

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