【题目】实验小学五、六年级图书角拥有图书情况如下表。
班别 数量 年级 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 |
五年级 | 130 | 150 | 118 | 142 |
六年级 | 160 | 140 | 130 | 146 |
(1)根据统计表完成统计图。
(2)五年级4个班平均每班拥有图书多少本?
(3)根据图表中的信息,请你再提出一个数学问题并解答。
【答案】(1)
(2)135本
(3)(答案不唯一)如:六年级4个班平均每班拥有图书多少本?
144本
【解析】
(1)根据复式统计表所提供的数据,在图中分别绘制出表示五、六年级各班图书角拥有图书本数的直条图,标上数据等即可。
(2)根据平均数的意义及求法,用五年级四个班图书角拥有图书的总本数除以4就是平均每个班拥有的本数。
(3)五年级4个班平均每班拥有图书多少本?用六年级四个班图书角拥有图书的总本数除以4就是平均每个班拥有的本数。(答案不唯一)
(2)(130+150+118+142)÷4
=540÷4
=135(本)
答:五年级4个班平均每班拥有图书135本。
(3)(160+140+130+146)÷4
=576÷4
=144(本)
答:六年级4个班平均每班拥有图书144本。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】为配合市政府提出的“绿色出行,低碳生活”倡议,小枫和小楠就学校所在的社区开展了“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查(被调查者每人只能选择一种出行方式),并将调查结果分析整理后,做了下面两幅不完整的统计图.
请你结合图中所给出的信息解答下列问题
(1)小枫和小楠一共随机调查了多少人?
(2)选择其他出行方式的人数占总人数的百分之几?
(3)选择乘公共交通工具出行的有多少人?
(4)若该社区约有15000人,请你根据以上调查结果估计该社区有多少人会择乘公共交通工具出行?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】某园林单位对A、B、C、D四个品种共500株果树幼苗进行成活实验。其中C、D两种果树幼苗数量相等,A种果树幼苗比D种果树幼苗多20%。通过试验得知,C种果树幼苗成活率为89.6%,把试验数据绘制成图(1)。
(1)请求出C种果树的株数。
(2)请通过计算说明500株幼苗中各种幼苗数所占百分比,并用扇形统计图表示在图(2)中。
(3)如果购买A、B两种果树幼苗每株25元,C、D两种果树幼苗每株26元,现投入2600元整购买这四个品种中任意一个品种,哪一个品种的幼苗成活的数量最多?请通过计算说明理由。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】希望小学从六年级任意抽取了若干名学生进行体能测试,并根据收集的数据制成了如下两幅统计图.
(1)六年级有多少名学生参加体能测试?
(2)完成统计图.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面的算式运用了乘法结合律的是( )
A.48×57+43×48=48×(57+43)
B.75×26=26×75
C.136×25×4=136×(25×4)
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