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在○里填上运算符号,在□里填上合适的数.
15×(a+b)=□○□○□○□;
53×99+53=□○(□○□).

解:根据乘法分配律的意义可知,
15×(a+b)=15×a+15×b;
53×99+53=53×(99+1).
故答案为:15×a+15×b;53×(99+1).
分析:两个数的和与一个数相乘,可先把它们分别与这个数乘,再把积相加,此为乘法分配律.由此可知15×(a+b)=15×a+15×b;53×99+53=53×(99+1).
点评:本题通过具体算式考查了学生对于乘法分配律的理解.
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上运算符号和数,使等式成立.
(1)12x=20;12x-7=20
-7
-7
                    
(2)8x=26;x=26
÷8
÷8

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科目:小学数学 来源: 题型:

在□里填上合适的数,在○里填上运算符号.
(46+18)×24=□×18○□×□ 73×□+27×19=(73○□)○19.

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科目:小学数学 来源: 题型:

填一填:在横线里填上运算符号,横线里填上合适的数.
(1)x+7=25,x+7-7=25
-7
-7

(2)x-33=56,x-33+33=56
+33
+33

(3)x×6=96,x×6
÷6
÷6
=96
÷6
÷6

(4)x÷1.2=5.2,x÷1.2
×1.2
×1.2
=5.2
×1.2
×1.2

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据等式的性质在○里填上运算符号,在□里填数.
x-16=40
x-16+16=40○□
52-4x=4
4x=□

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