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    下面化简后得
    3
    4
    的分数是（　　）
    分析：依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答．
    解答：解：A、
    8
    16
    =
    8÷8
    16÷8
    =
    1
    2
    ；
    B、
    18
    27
    =
    18÷9
    27÷9
    =
    2
    3
    ；
    C、
    12
    18
    =
    12÷6
    18÷6
    =
    2
    3
    ；
    D、
    12
    16
    =
    12÷4
    16÷4
    =
    3
    4
    ；
    故选：D．
    点评：此题主要考查分数的基本性质的灵活应用．
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    科目：小学数学 来源：优等生数学　五年级 题型：041

    一个分数，分子加上3，得1；但如果分母加上3，可化简为．原来的分数是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    有一个分数，分子加5可化简为数学公式，分子减5可化简为数学公式，求这个数．
    分析：数学公式比原分数多5个分数单位，数学公式比原分数少5个分数单位，数学公式同数学公式的和正好是原分数的2倍（多5个单位和少5个单位相互抵消）．用它们的和除以2就得到原分数．
    解答：（数学公式+数学公式）÷2
    =（数学公式+数学公式）÷2
    =数学公式×数学公式
    =数学公式
    答：这个分数是数学公式．
    总结：一个分数的分子加、减同一个数后得到两个新的分数，两个新分数的平均数就是原分数．
    根据上面的这道例题，请你试着解答下面的这道题吧！
    ★有一个分数，它的分子加7，化简后为数学公式，分子减7，化简后为数学公式，这个分数是多少？
    ★同学们若把上题中的“分子加7”和“分子减7”变为“分母加7”和“分母减7”又该如何解答呢？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    一个分数，如果分子扩大5倍，分母扩大6倍，化简后得数学公式，原分数是数学公式．

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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：多选题

    下面化简后得的分数是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.

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