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    要想直观反映出病人李军的体温变化情况，一般宜画（　　）
    A、折线统计图B、条形统计图
    C、扇形统计图D、统计表
    考点：统计图的选择
    专题：统计数据的计算与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：要想直观反映出病人李军的体温变化情况，一般宜画折线统计图；
    故选：A．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把两根长分别是24厘米和36厘米的木料，平均锯成若干段，每段最长
     
    厘米，要锯
     
    次．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆柱体沿着直径切开得到一个边长10厘米的正方形，求圆柱体的体积的算式是（　　）
    A、3.14×10×10
    B、3.14×102×10
    C、3.14×（10÷2）2×10

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一套《儿童百科全书》118元，小明每周存6元，大约存
     
    周才能买这套书．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    边长分别是6cm、8cm和10cm的直角三角形，面积是（　　）cm2．
    A、24B、48C、40

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    当A=
    1
    2
    ，B=
    1
    5
    时，（A+B）÷（1-AB）的值等于
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1.407、1.407、1.40、7、1.4、0.7、这些数中，最大的数是
     
    ，最小的数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”、“＜”或“=”
    9.57×0.98
     
    9.57
    12.3×1.01
     
    12.3
    48.6÷0.76
     
    48.6
    21.4÷1.3
     
    21.4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    x+
    3
    7
    =
    3
    4

    x-
    5
    12
    =
    3
    8

    1-x=
    5
    6
    ．

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