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数一数。

两个两个地数,一共有(  )个。

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

我们已经学习了数线段、数三角形、数正方形的数量.在数这些图形时,我们是按一定顺序一个一个地数.对于数量较多的图形,这样数起来仍然很麻烦.是否还有比较简单的方法呢?下面我们来研究一个具体的例子.
数一数图中有多少个长方形.

我们把一个小长方形看作一个基本图形,上图中的每一行上有3个基本图形,每一行长方形的个数是:
1+2+3=6(个)
每一列上有两个基本图形,长方形的个数是:
1+2=3(个)
长方形的总数就是每一列长方形的个数与每一行长方形的个数的乘积.所以,长方形总数是:
(1+2+3)×(1+2)=6×3=18(个)
根据上面的方法,请同学们数一数,算一算如图形中各有多少个长方形.

60
60
个长方形;

168
168
个长方形;

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科目:小学数学 来源: 题型:022

数一数。

两个两个地数,一共有(  )个。

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科目:小学数学 来源:新课堂同步训练 数学 一年级(下) 题型:071

数一数.

(1)两个两个地数,从二数到四十.

(2)五个五个地数,从五数到五十.

(3)十个十个地数,从十数到一百.

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

判断。(对的打“√”,错的打“×”)
1.在一组数据中,众数和中位数是相等的。
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2.条形统计图很直观地反映数据的大小。
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3.在一组数据中,有时有众数,有时没有。
[     ]
4.在一组数据中,众数不可能有两个或两个以上。
[     ]
5.统计图和统计表比原始数据记录单更能清楚地反映出各数据的多少。
[     ]

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