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    按规律填数：
    （1）2，3，5，8，13，
     
    ；
    （2）2，6，18，54，
     
    ．
    考点：数列中的规律
    专题：探索数的规律
    分析：（1）5=2+3，8=3+5，13=5+8，从第三项开始，每一项的数字都是它前面两个数字的和；
    （2）6÷2=3，18÷6=3，54÷18=3，后一个数是前一个数的3倍．
    解答： 解：（1）8+13=21；

    （2）54×3=162．
    故答案为：21，162．
    点评：解答此类型的题目应先找出规律，再利用规律进行求解．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大圆周长是小圆周长的2倍，大圆面积是小圆面积的4倍．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1.03吨=
     
    千克；4小时35分=
     
    时；3800平方米=
     
    公顷．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根圆柱形木料，长8dm，若横截成3段，表面积增加12.56dm2，这根圆柱形木料的底面积是
     
    dm2，体积是
     
    dm3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形3个内角度数比是1：1：2，这个三角形按角分类属于
     
    三角形，这个三角形有
     
    条对称轴．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    地图上8厘米的线段表示160千米的实际距离，这幅地图的比例尺是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一条18cm长的绳子先对折一次，再对折两次，折后每段长是全长的
     
    ，每段长
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知y=0.6x，则x：y=
     
    ：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    四川雅安地震后，社会各界踊跃捐款，据不完全统计总额达1058181200元，把它改写成用”万”作单位的数是
     
    万，省略亿位后面的尾数约是
     
    ．

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