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减数=被减数○差
79-X=65           
6.5-X=4.1         
19.1-X=5.8.
分析:(1)根据被减数、减数与差的关系,写出即可;
(2)根据等式的性质,两边同加上X,得65+X=79,两边同减去65即可;
(3)根据等式的性质,两边同加上X,得4.1+X=6.5,两边同减去4.1即可;
(4)根据等式的性质,两边同加上X,得5.8+X=19.1,两边同减去5.8即可.
解答:解:(1)减数=被减数-差;

(2)79-X=65
   79-X+X=65+X
     65+X=79
  65+X-65=79-65
        X=14;

(3)6.5-X=4.1
   6.5-X+X=4.1+X
     4.1+X=6.5
 4.1+X-4.5=6.5-4.5
         X=2;

(4)19.1-X=5.8
   19.1-X+X=5.8+X
      5.8+X=19.1
  5.8+X-5.8=19.1-5.8
          X=13.3.
点评:此题考查了运用等式的性质解方程,即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数(0除外),两边仍相等,同时注意“=”上下要对齐.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2010?慈溪市)在一道减法算式中,减数相当于被减数的
29
,那么被减数与差的最简整数比是
9:7
9:7
;如果1104除以一个两位数的余数是31,那么这个两位数是
37
37

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科目:小学数学 来源: 题型:

我能在表格里填上合适的数.
被减数 456 981 623 757 321 789 827 504 114
减数 78 138 182 239 18 110 482 200 79

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科目:小学数学 来源: 题型:

列式计算.
(1)244比700少多少?
(2)比306多95的数是多少?
(3)被减数是300,减数是79,差是多少?
(4)一个加数357,另一个加数是159,和是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

填表.
加数 6.97 5.04
加数 1.84 0.19
8.3 1.24
被减数 10 2.9
减数 9.2 5.79
25 2.74

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