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如图共有(   )个正方形.


  1. A.
    28
  2. B.
    23
  3. C.
    20
B
分析:先查由1个基本小正方形的个数,4个小正方形构成中正方形的个数,9个小正方形构成大正方形个数,由此解决问题.
解答:1个基本小正方形14个,4个小正方形构成中正方形4+4-1=7个,9个小正方形构成大正方形2个;
所以共有14+7+2=23个正方形.
故选B.
点评:此题考查学生的观察能力.
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科目:小学数学 来源: 题型:

在如图的格子图中,每个小正方形的边长为1,数一数一共有多少个正方形?

分析:在上面的格子图中,图中共有9个这样的小正方形;边长为2的正方形有几个呢?我们涂色数一数.

边长为3的正方形只有1个:

这样正方形的总数量是:9+4+1=14(个).
在下面的格子图中,每个小正方形的边长为1,数一数一共有多少个正方形?

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图中共有
60
60
个正方形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

数一数,如图中一共有
10
10
个正方形.

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如图是用17根火柴棒摆成的,图中共有8个正方形.从图中至少拿掉
4
4
根火柴棒,才能将这8个正方形全部破坏(构不成正方形),请在图中表示出来.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图中一共有
22
22
个正方形.

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