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    修一条路，两天修完，第一天修了全长的45%，第二天比第一天多修15米，这条路有多长？
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：把全长看成单位“1”，第二天比第一天多修的全长的45%又15米，那么15米它对应的分率是（1-45%×2），由此用除法求出全长．
    解答： 解：15÷（1-45%×2）
    =15÷0.1
    =150（米）
    答：这条路长150米．
    点评：本题的关键是找出单位“1”，并找出数量对应的单位“1”的百分之几，用除法就可以求出单位“1”的量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    阅读下面的对话，解决相关问题．
    刘老师说“时间过得真快，我今年已经36岁了．”
    吴老师说“你还年轻啊！你的年龄是我的
    2
    3
    还小2岁呢！”
    请你算一算，吴老师今年几岁？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    修路队要修一条长530米的公路，已经修了5.5天，平均每天修40米，余下的打算每天修62米，还要多少天才能完成任务？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    半圆的直径3cm，求周长和面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据条件，把数量关系补充完整．
    （1）科技书的数量是故事书的
    7
    8
    ．
     
    的数量×
    7
    8
    =
     
    的数量
    （2）现价比原价降低了
    1
    9
    ．
     
    的价钱×
    1
    9
    =
     
    的价钱．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    张老师拿来两根0.8米长的绳子．第一根用去
    2
    5
    米，第二根用去
    2
    5
    ．哪根绳子剩的多？（　　）
    A、第一根B、第二根
    C、两根同样D、无法比较

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面七位数中，任意相邻的三个数字的和都是20，这个七位数是多少？
    □6□□□□6．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    笔算我最准
    64×199=147×43=50×11=508×81=
    260×15=460×20=407×28=215×12=

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