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    因为15÷5=3，所以15和5是3的因数，5和3是15的倍数．
     
    ．（判断对错）
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据因数和倍数的关系：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．
    解答： 解：因为15÷5=3，所以15是5和3的倍数，5和3是15的因数．
    故答案为：×．
    点评：此题考查了因数和倍数的意义，应注意基础知识的积累．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在空格里填上“＞”、“＜”或“=”符号：
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）这个长方体上、下两面的面积都是
     
    平方分米．
    （2）它前后两个面的面积极
     
    平方分米．
    （3）它左右两个面的面积是
     
    平方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在空格里填上“＞”、“＜”或“=”．
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    0.4
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    0.8．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    八亿零三百七十万零八百写作
     
    ，省略亿位后面的尾数约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆柱的体积是90立方厘米，高是15厘米，底面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上“＞”、“＜”或“=”．
    28×
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    28    
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    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数除以一个数，等于分数乘这个数的倒数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    公园里栽了25排松树，每排松树的棵数在30～40棵之间．公园里一共可能栽了（　　）棵松树．
    A、600B、700
    C、800D、1200

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