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    等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，左右两边仍然相等．
     
    ．  （判断对错）
    考点：等式的意义
    专题：简易方程
    分析：等式的性质：等式的两边同时加上、减去、乘上或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立；据此直接进行判断即可．
    解答： 解：等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立，一定注意是同一个不为0的数，所以此说法正确；
    故判定为：√．
    点评：此题考查等式的性质，要注意：除以一个相同的数时，必须此数不等于0．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
     5x+6.9=34.4；          （4.5+x）×2=13；             6x-4.8×0.4=5.28．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估算4198÷41的结果约是100．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    2.8×0.04           
    72÷18          
    300÷75          
    24÷14          
    2.6×0.3
    8.3×6.2            87×0.04        2.65÷15        0.56÷0.7       7.45×1.4

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    1÷
    3
    2
    ×
    2
    3
    =
    3：0.9=
    9.9×100%=
    1+2%=
    100×9.8﹢0.2=
    4
    3
    ×75%=
    7
    8
    ×4×
    8
    7
    =
    1
    6
    +
    5
    6
    ×
    1
    5
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算．
    13.5×2.8=
    3.6÷0.25=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明家在学校东偏北30°500米处，则学校在小明家（　　）
    A、南偏西30°500米处
    B、西偏南30°500米处
    C、西偏南60°500米处
    D、西偏南30°500米处；
    E、GUX
    F、B

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大小两个圆，大圆周长与直径的比和小圆周长与直径的比相比较（　　）
    A、相等B、大圆的大
    C、小圆的大

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    测量从四会到广州的距离，用
     
    作单位．

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