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6.小军坐在教室的第3列第4行,用数对(3,4)表示,明明坐在小军正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是(3,5);那么,明明坐在第3列第5行.

分析 根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可用数对表示出小军的位置;明明从在小军的后面,与小军同列,行数加1,由即可确定明明坐的列与行,并用数对表示出来.

解答 解:小军坐在教室的第3列第4行,用数对( 3,4)表示,明明坐在小军正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( 3,5);那么,明明坐在第 3列第 5行.
故答案为:3,4;3,5;3,5.

点评 数对中每个数字所代表的意义,在不同的题目中会有所不同,但在无特殊说明的情况下,数对中第一个数字表示列,第二个数字表示行.点前、后移动列不变,行数减、加移动的格数;左、右移动行不变,列数减加移动的格数.

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居民用水用水分级单价(元/立方米)
第一级≤23立方米/月1.5
23立方米<第二级≤36立方米/月1.95
第三级>36立方米/月2.7
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9-90%=72÷40%=1.25×800%=

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18.直接写得数.
0.73×5=5×0.2=1.31×0=3.5÷7=
0÷2.3=1.8+0.9=2.3-1.7=1÷0.01=
9.6÷0.8=0.8÷0.8=

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