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    下面的数中，（　　）可以和2、6、10组成比例．
    分析：比例的性质：两个内项的积等于两个外项的积．根据比例的性质，逐项进行验证后再选择．
    解答：解：A、因为30×2=6×10，所以30、2、6、10四个数能组成比例；
    B、因为在5、2、6、10这四个数中，任何两个数的积都不等于其它两个数的积，所以不能组成比例；
    C、因为在8、2、6、10这四个数中，任何两个数的积都不等于其它两个数的积，所以不能组成比例；
    故选：A．
    点评：此题属于考查比例性质的运用：根据给出的数，先看它们能否写成等式，再进一步确定能否组成比例即可．
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    下面的数中，（　　）不是最简分数．

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    下面的数中，（　　）既是2和5的倍数，又是3的倍数．

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    下面的数中，（　　）读的“零”最多．

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    下面的数中，（　　）一个0也不读出来．
    A、4500B、4005C、4050

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    科目：小学数学 来源：小学数学新编一日一练（四年级下学期） 题型：022

    保持数的大小不变，划去下面各数中可以去掉的0．

    　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
    　　

    2.90 　　 　　

    　　    		 　　

    0.300 　　 　　

    　　    		 　　

    4.1000 　　 　　

    　　    		 　　

    101.101 　　 　　

    　　
    　　

    0.800 　　 　　

    　　    		 　　

    90.450 　　 　　

    　　    		 　　

    8000 　　 　　

    　　    		 　　

    60.040 　　 　　

    　　
    　　

    10.05 　　 　　

    　　    		 　　

    1.030 　　 　　

    　　    		 　　

    20.500 　　 　　

    　　    		 　　

    700.700 　　 　　

    　　

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